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  • 渐行渐远的毕业礼,你赞或弹?

  • 中国礼品网 2014-06-28 09:34 责任编辑:朱玲
  •   导读:“汉服毕业礼”要怎么看?从丰富多彩的毕业礼中折射了什么?社会需要怎样的毕业礼文化?本期三人谈关注渐行渐远的毕业礼。
  •   【中国礼品网讯】又到凤凰花开毕业季,从幼儿园到大学,都在举行各种毕业典,有的庄重严肃,有的颇具特色,有的充满趣味,不一而足。

      

      尤其是江苏师范大学的“汉服毕业礼”引发各方热议,赞弹皆有,“汉服毕业礼”要怎么看?从丰富多彩的毕业礼中折射了什么?社会需要怎样的毕业礼文化?本期三人谈关注渐行渐远的毕业礼。

      

      “汉服毕业礼”,你服不服

      

      张涨:“汉服毕业礼”的出现让人耳目一新,应当鼓励,毕业礼是一个严肃、庄重的场合,穿什么衣服体现了学校的文化传承和学生个人的文化认同,而汉服又是中华传统服饰的代表,两者结合起来相得益彰,与汉服一同出现在毕业礼上的,还有一整套传统礼仪,比如编钟奏汉乐,老师学生互行汉礼,这样别出心裁的毕业礼透露出一种浓浓的“中华style”,比起很多学校千篇一律的学士服来更富创意,近年来,不少地方都出现了汉服热,尤其是一些年轻人不再盲目追逐国外的时尚潮流,回归本国的文化传统,这种转变让人感到欣慰,还有一些中国留学生将汉服穿到了国外高校的毕业礼上,可以说是中华文化走出国门的“活广告”,这些既重视传统又敢于表现自己的年轻人,值得称赞。

      

      练洪洋:毕业生穿汉服参加毕业礼,多少有点“穿越”的喜感,让人仿若置身“大汉王朝”的国子监,如果纯粹从服装意义解读,没有问题,与穿西装出席一样,硬要把这个与什么“传统文化”、“大学精神”扯到一块,未免有点牵强、唐突,先说这汉服,已经不是现代中国人的服装,即使曾经是传统服装,那又怎么样?穿汉服就是回归传统不是很搞笑吗?再说现代大学,它也是舶来品,历史最长者也不过百来年,与汉服根本不搭边,穿汉服参加大学毕业典礼,如果是国学班毕业生似乎还说得过去,否则,感觉不伦不类。

      

      谭敏:“汉服毕业礼”也好,西服毕业礼也罢,且不论孰优孰劣,它们只是形式上的不同,但其背后反映出的是近年来学校和全社会对毕业礼仪的重视,告别千篇一律的领导台上讲话、学生端坐台下鼓掌的程式化的散学礼,而用庄重而特别的毕业典礼来结束学校生活,迎接新的人生阶段,值得称道,而且,有的毕业礼向传统致敬,有的追求现代新颖,多元化的形式,也是学校教育和社会价值观多元的体现。

      

      多彩毕业礼,你赞或弹

      

      张涨:毕业礼之所以越来越受到重视,与社会上传统文化回归,学校重拾“礼文化”有莫大关系,众所周知,礼在中国传统文化占有相当特殊的位置,它不仅是仪式和规范,更代表了一种社会秩序,放在今天,礼文化仍然有其价值,日常生活中除了毕业礼外,还有成人礼、婚礼等各种典礼,都是通过仪式感来强化这些典礼背后的文化意义,当然,进入现代后中国社会对于礼的重视程度有所削弱,包括毕业礼在内的一些重要典礼出现文化传承的断代现象,学校办得马马虎虎,学生过得索然无味,毕业礼重获重视,精心安排、严肃对待,反映了社会对文化传承开始反思。我国近邻日本,日本毕业礼就有很多传承已久的仪式,比如女大学生大多要身着具有民族特色的和服,还有的中学毕业生将自己用过的课桌课椅洗干净传给低年级同学,代表了对他们的期待和关爱,也很有文化特色,不妨借鉴。

      

      练洪洋:多姿多彩的毕业礼,折射出年轻人与众不同的个性追求,以及社会价值的多元化动向,这是最值得我们庆幸的,现代年轻人,从小接触网络文化、多元文化,思想独立,取向多元,处处都想标新立异、与众不同,体现在毕业礼上,也要“礼”不惊人誓不休,羞于抄袭他人创意,独行特立,善于思考,敢于创新,此风可长。

      

      谭敏:毕业礼是学校送给学生最珍贵的毕业礼物,闪亮的青春岁月和难忘的校园生活,通过隆重而正式的毕业典礼,不仅定格人生中最美好的画面,也让心灵和思想受到启迪和感悟。师者,闻道、授业、解惑也,我们的学校教育中,素质教育喊了多年,但是,在许多学校仍是以知识的灌输为主,而缺乏关于“道”——为人之道、处世之道的教育。近年的毕业礼上,根叔(前华中科大校长李培根)的讲话让人感动,北大校长王恩哥送给毕业生的十句话发人深思,可见,毕业礼,更是成人礼,是学校对学生的最衷心的祝福和最热切的期许。

      

      毕业礼文化,你知多少

      

      练洪洋:于学校而言,毕业礼是送走学子的最后一环,毕业礼就是要强化、固化毕业生对母校的认同感、自豪感,使之终生以“××人”为荣,最经典的例子莫过于英国牛津大学,他们的毕业典礼始于12世纪下半叶,至今有800多年历史——参加毕业典礼的学生按出场顺序坐在剧院中轴线的两侧,坐在他们前面的是教授和学院院长,他们身后的二三层观礼台上则是盛装出席的家属和亲朋好友,伴随的是管风琴……每一个细节都散发着古老气息与贵族气质,长久不衰地保留这种仪式是一种理想主义,不遗余力地保留传统,这在一方面就是要让学生知道,自己是“牛津人”,无论在什么岗位、什么时间,这种古典的、优雅的气质不能丢。

      

      谭敏:毕业礼要有情,让学生们懂得感恩,美国的毕业礼不仅是学校的成果,还是毕业生的欢乐,更是亲友团的骄傲。美国中学和大学的毕业礼大多邀请亲友观礼,观礼团的人数大大超过学生,毕业典礼结束后,许多学校还有自助餐,合影、聚餐、畅谈,其乐融融。今年,南京大学也邀请了近500名家长参加毕业典礼。宁波市洪塘中学毕业典礼更有新意,由学校的厨师、保安和家长代表们来颁发毕业证。让学生感念父母亲的养育之恩和学校的教导之恩,更感谢成长路上对自己有帮助的保安和清洁工,这样的毕业礼可谓是一堂精彩的人生教育课。

      

      张涨:毕业不仅意味着一个教育阶段的结束,更意味着人生一个崭新阶段的开始,尤其是大学毕业礼更有特殊的节点意义,代表着从学校跨入社会,从一个学生成长为社会中独立的个体,在大学毕业礼上,有必要给他们灌输更强的社会责任感,在这样一个特殊的场合,可以通过学长学姐的经验分享,社会知名人士的演讲寄语,让学生充分感受这种身份的转变,体会自己肩负的社会责任,毕业典礼结束后,这些学子就要走上社会,希望毕业礼在他们人生的这一特殊阶段能起到承上启下的作用,给他们鼓劲打气,激励他们朝着自己的目标奋斗。

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